“你是徐老師？”大課間，沉浸在學(xué)生活動中的盱眙縣仇集中學(xué)徐玲玲老師，聽到這句話被嚇了一跳。

“我是來采訪的記者，你和山娃的故事以及很多照片在《新華日報》等媒體刊發(fā)過，我知道你是仇中的‘網(wǎng)紅’山媽。”記者說道。“我們都知道，我們山媽是‘網(wǎng)紅’�！眹�在徐老師身邊的山娃們異口同聲地喊道。

“網(wǎng)紅”山媽徐玲玲，是大山的女兒。2000年畢業(yè)后，她義無反顧地回到位于山區(qū)的母校。作為曾經(jīng)的山娃，她深知“知識改變命運”這句話對山里孩子意味著什么，更知道自己應(yīng)該做什么、怎樣做。

大山的女兒愛山娃。徐玲玲關(guān)心每一個孩子，尤其處于困境中的孩子，關(guān)心孩子的成績，更關(guān)心孩子的身心需求。一次次翻山越嶺的家訪、一次次深夜病床前的陪伴、一次次促膝長談后的喜悅……面對一個又一個問題山娃，她沒有抱怨也沒有退縮，所有難題都在她溫柔的微笑、耐心的陪伴中悄悄化解。

“我很開心，我有了更多的同路人。”2016年，面對留守兒童越來越多的情況，仇集中學(xué)成立了“1＋2＝1”關(guān)愛志愿服務(wù)隊，為留守學(xué)生尋找“山爸山媽”老師，組建一個新的小家庭，徐玲玲第一個報名加入了這支新隊伍。從此，她更加用心，也更加激情滿懷，因為她覺得有了更多的伙伴，力量變得更強，可以把這項工作做得更好。每學(xué)年的“相親結(jié)對”活動，她的愛心家庭招來的新成員最多。每次開展競賽，她的山娃最耀眼。扎根山區(qū)24年，她用青春和真情改變了一個又一個山娃的人生軌跡，助推他們走向了更廣闊的世界。

鄉(xiāng)親們說：“我們在外地，孩子生病或者考試不理想的時候，徐老師比我們家長還用心。孩子在徐老師身邊，我們放心、踏實�！鄙酵迋冋f：“徐老師是我們老師，也是我們的知心姐姐，更是慈愛的媽媽！”同事們說：“她用愛與堅持，讓自己真正走進了山娃和家長的心里。”

“是不是‘網(wǎng)紅’不重要，但從山里長大的我，為山娃成長加把力，覺得特別有價值�！泵慨�(dāng)提到“網(wǎng)紅”身份時，徐老師總是微微一笑。

“徐媽媽，節(jié)日快樂！”“您的陪伴，堅定了我前進的步伐�！薄�…“三八”國際勞動婦女節(jié)、教師節(jié)前，徐玲玲老師的微信里、辦公桌上總能收到許多來自校內(nèi)外山娃的問候。

“在盱眙，有這樣一群人，他們是平凡的鄉(xiāng)村教師，卻在做著不平凡的事情。日復(fù)一日、年復(fù)一年，他們用愛與奉獻，陪伴著許多留守的孩子，點亮了孩子們心里的燈、眼里的光、腳下的路�！边@是盱眙縣師德師風(fēng)情景劇《我和我的山爸山媽》中的一段獨白，也是該縣第十一屆“師德之星”徐玲玲的真實人生寫照。

堅守，是為了更好地放飛。每天走在校園里，身邊是歡樂如小鳥一樣的山娃，眼前是教學(xué)樓上那行“辦一所留在山娃記憶深處的學(xué)�！钡臉�(biāo)語，徐玲玲，這位大山的女兒、山娃的媽媽，心里感到特別踏實。

■融媒體記者 姜彩蘭，通 訊 員 王亞平