近年來，洪澤區(qū)科協(xié)積極建立“四長”科技服務(wù)工作室，并以岔河鎮(zhèn)科協(xié)為試點(diǎn)，奮力構(gòu)建高質(zhì)量科普供給服務(wù)新體系。岔河鎮(zhèn)科協(xié)副主席、淮安市岔河小學(xué)校長陳中海圍繞國家相關(guān)文件要求，帶領(lǐng)全校教職工推動“雙進(jìn)”、服務(wù)“雙減”，為鄉(xiāng)村兒童點(diǎn)亮科技之光。

陳中海組織陳夢榮、李景行、陳雨彤等同學(xué)參加市青少年程序設(shè)計(jì)競賽等活動并獲獎。岔河小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)被評為市優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)。陳中海榮獲省青少年科技活動先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀教育工作者、市信息技術(shù)學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號，其先進(jìn)事跡在省科協(xié)基層組織能力建設(shè)暨“四長”工作培訓(xùn)班上被推介宣傳。

強(qiáng)化教學(xué)優(yōu)供給。有特色的社團(tuán)、優(yōu)質(zhì)的課程、專業(yè)的老師是培養(yǎng)學(xué)生科技素養(yǎng)的重要載體。陳中海制定培養(yǎng)計(jì)劃和方案，引入創(chuàng)客教育，開設(shè)Scratch趣味編程、三維造型設(shè)計(jì)與打印等課程，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)世界，并利用3Done社區(qū)平臺等資源，豐富課堂科技元素。學(xué)校聘請退休教師于軍民擔(dān)任學(xué)校科技制作輔導(dǎo)員，幫助學(xué)生愛上科學(xué)。

多方動手強(qiáng)能力。陳中海在學(xué)校盤活閑置場地，建成24節(jié)氣科普長廊、中草藥植物園、科普小菜地等，組織學(xué)生開展勞作實(shí)踐。目前，該校學(xué)生在科普小菜地種植蔬菜約20種，制作農(nóng)具模型40多種、100多件，優(yōu)秀作品被擺放在農(nóng)耕農(nóng)具陳列室內(nèi)。農(nóng)具模型的制作不僅讓學(xué)生體驗(yàn)到了勞動的快樂，也傳承了農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)文化。此外，陳中海還組織學(xué)生開展手工制作競賽、廢物變寶競賽等活動，使學(xué)生在創(chuàng)造中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中創(chuàng)優(yōu)。

多元培養(yǎng)擴(kuò)視野。近年來，陳中海組織學(xué)生參加“禾采”插秧文化節(jié)活動，讓他們了解稻米的種植過程。該校學(xué)生參加手工插秧、秧田拔河、抓鴨捕魚等活動，在寓教于樂中增長才智。陳中海還組織學(xué)生走進(jìn)花海康居社區(qū)淮安小書房，讓學(xué)生愛上科技閱讀。他與省市教育專家、區(qū)眼科醫(yī)生、社區(qū)醫(yī)護(hù)工作者對接，將科普專家“請進(jìn)來”，幫助學(xué)生了解科學(xué)，打開更廣闊的視野。

陳中海表示，將繼續(xù)在強(qiáng)化青少年科技教育、提高學(xué)生科普素質(zhì)、提升學(xué)生創(chuàng)新本領(lǐng)等方面作出有益探索，照亮鄉(xiāng)村兒童的科技夢想之路。

■通 訊 員 向德美 邵 軍 融媒體記者 楊春陽