在盱眙縣淮河鎮(zhèn)明祖陵村，有一位“中國(guó)好人”，他就是身殘志堅(jiān)的葉海濤。在一間不足10平方米的小屋里，他躺在床上，一手拿著小黑板，一手拿著粉筆，免費(fèi)輔導(dǎo)農(nóng)村留守兒童，一教就是25年，他的事跡被省內(nèi)外多家媒體報(bào)道，先后獲評(píng)“全國(guó)百?gòu)?qiáng)模范”“中國(guó)好人”“江蘇省道德模范”“江蘇最美誠(chéng)信之星”等。市關(guān)工委主任劉學(xué)東稱贊他是“新時(shí)代的保爾”。

1993年，17歲的葉海濤以盱眙縣第一名的成績(jī)考入淮安師范。正當(dāng)他懷揣著教師夢(mèng)刻苦求學(xué)時(shí)，厄運(yùn)降臨——他被查出患上強(qiáng)直性脊柱炎，由于治療不及時(shí)，癱瘓?jiān)诖�。�?yán)重的病情讓葉海濤不得不中途退學(xué)回家。作為一名師范生，這意味著他將再也無(wú)法站上講臺(tái)，這讓他一度陷入絕望，逐漸失去生活的勇氣。姐姐葉海燕主動(dòng)照料弟弟的生活起居，有了親人的支持和陪伴，葉海濤漸漸走出陰霾。

一個(gè)夏天，村里的一位老人帶著孫子來(lái)到葉海濤家，請(qǐng)他幫忙解答孩子功課上的難題。葉海濤讓姐姐找來(lái)一塊刷了黑漆的木板，認(rèn)認(rèn)真真地為孩子講解。就在那時(shí)，葉海濤忽然意識(shí)到，雖然自己身體殘疾了，但所學(xué)的知識(shí)還在腦海里，還可以為村里的留守兒童輔導(dǎo)功課。打那以后，來(lái)葉海濤家學(xué)習(xí)的孩子越來(lái)越多，小小的屋子里擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。在縣關(guān)工委主任柳懷玉的支持協(xié)調(diào)下，縣關(guān)工委為其購(gòu)置課桌和教學(xué)用具等，并每年都去看望慰問(wèn)葉海濤，解決他生活、教學(xué)中的困難。

授課時(shí)，葉海濤一舉小黑板就是好幾個(gè)小時(shí)，一節(jié)課講完，他的頭發(fā)、睫毛、胸前都會(huì)落滿粉筆灰。尤其在夏季，他睡在板床上長(zhǎng)時(shí)間保持同一個(gè)姿勢(shì)，全身都被汗水浸透。但葉海濤說(shuō)：“看到孩子們的進(jìn)步，我覺(jué)得自己的付出很值得，人生很有意義。”為了更好地完成這份輔導(dǎo)任務(wù)，葉海濤鉆研教學(xué)方法，熟悉新教材，用心備課。

如今，有愛(ài)心企業(yè)為葉海濤捐贈(zèng)了先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，他家也成為鎮(zhèn)留守兒童關(guān)愛(ài)點(diǎn)。從語(yǔ)文的詩(shī)詞歌賦到數(shù)學(xué)的難題解析，從英語(yǔ)的單詞發(fā)音到科學(xué)的奇妙?yuàn)W秘，葉海濤傾盡全力，用知識(shí)點(diǎn)亮孩子們的未來(lái)。25年來(lái)，葉海濤共計(jì)輔導(dǎo)了500多名農(nóng)村留守兒童，其中30多人考上理想的大學(xué)。

葉海濤的故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，成為鄉(xiāng)村教育的一道亮麗風(fēng)景線。他用自己的行動(dòng)詮釋著人間大愛(ài)，激勵(lì)著更多人投身公益事業(yè)，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

■融媒體記者 葉 列，通 訊 員 江匯源 蔣智韜 劉佳峰