盱眙縣歷來重視教育，特別是市委八屆六次全會(huì)將縣中振興工作作為全市重點(diǎn)重抓的“四件大事”之一以來，該縣堅(jiān)持高位推動(dòng)、深化改革創(chuàng)新、一體統(tǒng)籌推進(jìn)，通過加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、調(diào)動(dòng)教師積極性、提升教學(xué)水平等舉措，進(jìn)一步打響“學(xué)在盱眙”品牌。盱眙縣委書記孫志標(biāo)說：“盱眙縣始終把縣中振興作為最大的民生工程來抓，聚焦體制機(jī)制激勵(lì)、教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才創(chuàng)新培養(yǎng)等精準(zhǔn)發(fā)力，探索緊密型教育集團(tuán)辦學(xué)路徑，加強(qiáng)對(duì)外交流合作，切實(shí)解決好基礎(chǔ)牢不牢的問題。同時(shí)，支持盱眙中學(xué)創(chuàng)成省高品質(zhì)特色高中，持續(xù)在高原之上起高峰�！�

高位推動(dòng) 培育縣中振興“生態(tài)圈”

盱眙縣投入6800萬(wàn)元用于馬壩高中改擴(kuò)建，新建圖書館、體育館、報(bào)告廳、科技樓、綜合樓等，推動(dòng)校園面貌煥然一新；投入9300萬(wàn)元用于盱眙縣第二中學(xué)開發(fā)區(qū)分校建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化教育布局、提升教育供給；撥付教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)241.8萬(wàn)元……

盱眙縣委縣政府高度重視縣中振興工作，2023年11月4日，高規(guī)格召開以縣中振興為主題的全縣教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)；縣委常委會(huì)會(huì)議、縣政府常務(wù)會(huì)議定期研究教育高質(zhì)量發(fā)展和縣中振興工作；縣委縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、召開專題會(huì)議推進(jìn)縣中振興工作。同時(shí)，該縣根據(jù)任務(wù)分解分工方案，對(duì)責(zé)任部門進(jìn)行績(jī)效考評(píng)，定期通報(bào)目標(biāo)考評(píng)結(jié)果，并根據(jù)結(jié)果獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，不斷壓實(shí)各方主體責(zé)任，推動(dòng)全縣上下形成齊抓共管的工作格局。

在政策上，該縣出臺(tái)《關(guān)于提速“縣中振興”的實(shí)施意見》，從改善辦學(xué)條件、優(yōu)化師資隊(duì)伍、拓寬培養(yǎng)路徑、深化教育改革、提升辦學(xué)品位等方面，細(xì)化任務(wù)目標(biāo)、明確實(shí)現(xiàn)路徑，為加快實(shí)現(xiàn)縣中振興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在資金保障上，該縣設(shè)立縣中振興專項(xiàng)資金600萬(wàn)元、圓夢(mèng)教育基金2000萬(wàn)元，主要用于引進(jìn)、培養(yǎng)、留住人才，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)及教育教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，該縣通過向省財(cái)政爭(zhēng)取中央體彩社會(huì)公益資金，鼓勵(lì)社會(huì)組織、企業(yè)、個(gè)人捐資助學(xué)，合作項(xiàng)目資金幫扶等形式，為推進(jìn)縣中振興工作提供資金保障。

火車跑得快，全靠車頭帶。盱眙縣委縣政府格外重視縣中領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，通過不斷加大對(duì)兼具豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教育理念的優(yōu)秀年輕干部人才選拔、培養(yǎng)和使用力度，構(gòu)建一支結(jié)構(gòu)合理、能力互補(bǔ)、富有活力的班子梯隊(duì)，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入新動(dòng)力。

創(chuàng)新機(jī)制 牽住縣中振興“牛鼻子”

盱眙縣制定《振興盱中人才專項(xiàng)資金實(shí)施辦法》《江蘇省盱眙中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》，完成盱眙中學(xué)職級(jí)工資晉升試點(diǎn)，并于今年在全縣高中推廣�？h編辦、教體局、人社局將55個(gè)縣控編制用于盱眙中學(xué)崗位設(shè)置，提高崗位比例，普通高中教師崗位設(shè)置執(zhí)行省定最高標(biāo)準(zhǔn)。

推進(jìn)縣中振興，教師是關(guān)鍵因素。盱眙縣通過體制機(jī)制創(chuàng)新，破解職稱評(píng)聘難題，優(yōu)化崗位職稱管理，完善獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，推進(jìn)普通高中內(nèi)涵建設(shè)。對(duì)全縣三所公辦高中用編，實(shí)行“退一補(bǔ)一”，嚴(yán)禁“有編不補(bǔ)”，按需求保障縣中用人需求。在縣教師發(fā)展管理中心建立教育系統(tǒng)編制“周轉(zhuǎn)池”，核定全額撥款編制375名（其中20名編制用于縣中振興創(chuàng)新人才培養(yǎng)），用于招引緊缺學(xué)科教師、創(chuàng)新人才培養(yǎng)所需教師和城鄉(xiāng)教師交流工作等事項(xiàng)。對(duì)教育教學(xué)管理實(shí)績(jī)突出的一線優(yōu)秀教師，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、提拔使用、培訓(xùn)培養(yǎng)等方面優(yōu)先保障，全面激發(fā)全縣高中教師的工作熱情。

優(yōu)秀的生源也是縣中振興的關(guān)鍵。盱眙中學(xué)2023年7月面向全縣6年級(jí)招收80名初一新生，設(shè)置“0+6”模式“創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班”。該班通過制訂切實(shí)可行的培養(yǎng)計(jì)劃、集中全縣優(yōu)勢(shì)教學(xué)力量，開展初中與高中教學(xué)銜接，依托研究課程和綜合實(shí)踐課程，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。今年還將在此基礎(chǔ)上，探索舉辦“2+4”模式“創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班”。

一體統(tǒng)籌 打造縣中振興“新高地”

新學(xué)年，盱眙縣第四屆“教學(xué)節(jié)”即將舉行，這是該縣教體系統(tǒng)連續(xù)多年在優(yōu)化學(xué)生培養(yǎng)方面推出的有力舉措�！敖虒W(xué)節(jié)”圍繞“大展示、大活動(dòng)、大研討、大比武”主題，開展一系列覆蓋全體學(xué)校、全員教師、全部學(xué)生的活動(dòng)，推動(dòng)全縣師生素質(zhì)、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。

在做好整體推進(jìn)的同時(shí)，盱眙縣還鼓勵(lì)各縣中不斷創(chuàng)新，推動(dòng)全縣在優(yōu)化學(xué)生培養(yǎng)方面呈現(xiàn)出百花齊放的景象：盱眙中學(xué)實(shí)施立德樹人強(qiáng)基工程、教師隊(duì)伍鍛造工程、課程體系豐富工程、教學(xué)質(zhì)量提升工程、校園環(huán)境完善工程、學(xué)校美譽(yù)傳播工程等六大工程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和教育教學(xué)管理雙提升；新馬中學(xué)以培養(yǎng)“文化+特長(zhǎng)”學(xué)生為重點(diǎn)，借鑒南通精研細(xì)管教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)與南通名師資源共享，辦好辦實(shí)南通班；馬壩高中以培養(yǎng)“中等生”群體為重點(diǎn)，實(shí)施精品化教學(xué)，并通過與盱眙中學(xué)結(jié)對(duì)合作，力爭(zhēng)在本科達(dá)線率上取得突破；第二高中以高起點(diǎn)定位，展現(xiàn)盱眙教育新氣象；都梁中學(xué)以培養(yǎng)“特長(zhǎng)生”群體為抓手，彰顯藝體專業(yè)特色；第一山中學(xué)大力推行“271”教育管理模式，積極推動(dòng)學(xué)科核心素養(yǎng)落地見效。

縣中振興歸根到底依靠教學(xué)教研質(zhì)量的提升。為此，盱眙縣配足配齊專兼職教研員隊(duì)伍，支持高中優(yōu)秀學(xué)科教師擔(dān)任兼職教研員，并積極為教研員創(chuàng)造專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，制訂年度培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”，不斷提升教研員信息研究和教學(xué)指導(dǎo)能力。重點(diǎn)圍繞“新課程、新教材、新高考”，常態(tài)化開展聯(lián)合教研、集體備課等活動(dòng)，提升課堂教學(xué)、試卷命題、作業(yè)設(shè)計(jì)等教研能力。以“三名”工程為抓手，用好名師工作室、教師發(fā)展中心等載體，鼓勵(lì)名師結(jié)對(duì)指導(dǎo)優(yōu)秀年輕教師，著力培育更多學(xué)科帶頭人、骨干教師。

盱眙縣還通過成立教育聯(lián)盟、落實(shí)交流制度等舉措，實(shí)施義務(wù)教育和高中教育一體統(tǒng)籌，推動(dòng)全縣教學(xué)水平整體攀升。持續(xù)推進(jìn)教育集團(tuán)化辦學(xué)，成立5個(gè)小學(xué)教育共同體和4個(gè)初中教育聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)“五統(tǒng)一”“五共享”，組織開展教育教學(xué)管理綜合視導(dǎo)，實(shí)施分層分類科學(xué)考評(píng)，抓實(shí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，打造質(zhì)量提升共同體。出臺(tái)《盱眙縣義務(wù)教育學(xué)校教師交流工作實(shí)施方案》，保障教師以支教、跟崗和教干交流等方式落實(shí)交流，積極實(shí)施城鄉(xiāng)教師有序交流，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

■融媒體記者 姜彩蘭 楊丹丹，通 訊 員 周 瑩 李波濤 黃楚惟