2021年5月習(xí)近平總書(shū)記給我市新安小學(xué)少先隊(duì)員的重要回信，2023年全國(guó)兩會(huì)期間習(xí)近平總書(shū)記“真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個(gè)自信’的孩子”的勉勵(lì)，為我市全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、全力加快教育高質(zhì)量發(fā)展，提供了最權(quán)威的指引、最強(qiáng)大的動(dòng)力。

近年來(lái)，我市聚焦縣中振興這一群眾關(guān)注的民生工作，緊扣“辦好人民滿意的教育”目標(biāo)，突出縣中振興的引領(lǐng)性地位，堅(jiān)持教師、教學(xué)、教研“三教”協(xié)同，淮中、縣中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中一體發(fā)力，強(qiáng)化制度設(shè)計(jì)、大膽改革創(chuàng)新、優(yōu)化教育生態(tài)，全市初、高中校長(zhǎng)辦學(xué)治校的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性顯著提升，廣大教師的工作積極性進(jìn)一步提高，全市高中學(xué)校振興發(fā)展信心顯著增強(qiáng)，縣中振興引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展成效初步顯現(xiàn)。

堅(jiān)持高位推動(dòng)，提升“學(xué)在淮安”影響力

我市將縣中振興工作作為全市重點(diǎn)重抓的“四件大事”之一。市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研推進(jìn)縣中振興，分管市領(lǐng)導(dǎo)定期調(diào)研會(huì)辦，市人大常委會(huì)、市政協(xié)專題評(píng)議，各縣區(qū)黨委政府將其作為“一把手”工程。市紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)、市委組織部、市委編辦、市財(cái)政局、市人社局等相關(guān)部門(mén)各司其職，初步形成上下聯(lián)動(dòng)的工作合力，縣中振興工作呈現(xiàn)黨委政府高度重視、重點(diǎn)重抓，縣域高中比學(xué)趕超、良性競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。

教學(xué)質(zhì)量是衡量縣中振興的關(guān)鍵，也是群眾關(guān)注的焦點(diǎn)。

我市不斷強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量第一導(dǎo)向，把努力實(shí)現(xiàn)教師強(qiáng)、教研強(qiáng)、教學(xué)強(qiáng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量作為最緊迫、最重要的任務(wù)抓緊抓牢，集中政策、集中資源、集中力量攻堅(jiān)突破。

加強(qiáng)市內(nèi)優(yōu)質(zhì)高中與縣中結(jié)對(duì)幫扶、組團(tuán)發(fā)展。依托淮陰中學(xué)等組建高層次學(xué)科教研指導(dǎo)中心，構(gòu)建多層級(jí)、全覆蓋、高質(zhì)量的教研共同體，常態(tài)化開(kāi)展聯(lián)合教研、集體備課等活動(dòng)，有力提升縣中課堂教學(xué)、試卷命題、作業(yè)設(shè)計(jì)等教研能力。深化實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)，優(yōu)化城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制，積極開(kāi)展市縣學(xué)校結(jié)對(duì)、南北掛鉤幫扶，推動(dòng)城鄉(xiāng)、區(qū)域教育共同體建設(shè)。

開(kāi)展“教育名城、名校”對(duì)標(biāo)趕超行動(dòng)。市縣教育行政部門(mén)及各處室分別對(duì)標(biāo)，鼓勵(lì)各地各校結(jié)合實(shí)際，自立標(biāo)桿，奮勇?tīng)?zhēng)先，41所高中全面對(duì)標(biāo)74所省內(nèi)外名校，學(xué)習(xí)先進(jìn)辦學(xué)理念、管理模式和有效做法，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量、學(xué)生綜合素質(zhì)、師資水平、社會(huì)滿意程度等。

勇于改革創(chuàng)新，強(qiáng)化機(jī)制體制保障

我市進(jìn)一步完善與縣中振興相適應(yīng)的制度體系，不斷提升各項(xiàng)工作的科學(xué)性實(shí)效性，為學(xué)校發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

市級(jí)層面出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)縣中振興的意見(jiàn)》，聚焦縣域高中教師不強(qiáng)、教學(xué)不強(qiáng)、教研不強(qiáng)等問(wèn)題短板，推出十項(xiàng)改革舉措。出臺(tái)《關(guān)愛(ài)激勵(lì)教師若干措施》，從評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位職稱、待遇保障等方面作出一系列部署。出臺(tái)《淮安市2023—2024學(xué)年度中學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)實(shí)施方案（試行）》，優(yōu)化市級(jí)層面每年3000萬(wàn)元的縣中振興專項(xiàng)資金分配方案，堅(jiān)持70%向?qū)嵖?jī)突出的教干教師傾斜，充分體現(xiàn)優(yōu)教優(yōu)酬的導(dǎo)向。出臺(tái)《退休名師名校長(zhǎng)返聘管理辦法》，讓一批“銀齡”教干教師繼續(xù)在高中教壇發(fā)揮余熱。向4300名優(yōu)秀教師發(fā)放“江淮尊師卡”，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)認(rèn)同感、獲得感與幸福感。

此外，推出縣中振興2024屆高三百日沖刺行政管理、業(yè)務(wù)管理各十條舉措，開(kāi)展縣中振興水平與學(xué)生心理關(guān)愛(ài)工作“雙提升”校校行活動(dòng)，舉辦普通高中高質(zhì)量發(fā)展論壇、書(shū)記校長(zhǎng)管理能力提升講壇，組織教干教師赴南通等地學(xué)習(xí)……一系列舉措激勵(lì)著縣中人不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

各縣區(qū)深入研究謀劃，細(xì)化制度設(shè)計(jì)和工作要求，確保市委市政府決策部署落實(shí)到位。

盱眙縣出臺(tái)《關(guān)于提速“縣中振興”的實(shí)施意見(jiàn)》，在改善辦學(xué)條件、優(yōu)化師資隊(duì)伍、拓寬培養(yǎng)路徑、深化教育改革、提升辦學(xué)品位等多方面予以全力支持，為加快實(shí)現(xiàn)縣中振興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。清江浦區(qū)、淮陰區(qū)、淮安區(qū)、洪澤區(qū)、金湖縣、漣水縣、淮安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)等縣區(qū)制定出臺(tái)縣中振興系列文件，涵蓋教育布局、隊(duì)伍建設(shè)等方面，強(qiáng)化全方位要素保障。8個(gè)縣區(qū)每年安排財(cái)政專項(xiàng)預(yù)算，集中攻堅(jiān)重點(diǎn)任務(wù)，以硬核舉措釋放教育發(fā)展內(nèi)生動(dòng)能。

提升組織水平，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系

全面落實(shí)市委市政府關(guān)于教育高質(zhì)量發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略布局，牢固把握“既要淮中、又要縣中、還要全中”的方法論，以縣中振興為引領(lǐng)，加快形成高初小幼和大學(xué)、基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育有效銜接、齊頭并進(jìn)的生動(dòng)局面，一體推進(jìn)各級(jí)各類教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)向相統(tǒng)一，整體謀劃、一體推進(jìn)，更大力度補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、促均衡。

民生實(shí)事項(xiàng)目持續(xù)實(shí)施。市政府連續(xù)20年將教育重大項(xiàng)目納入民生實(shí)事項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)籌推進(jìn)。2024年重點(diǎn)實(shí)施“縣中振興、為留守困境兒童提供寄宿制服務(wù)、學(xué)校改擴(kuò)建、對(duì)特困家庭學(xué)生進(jìn)行資助、凈化整治學(xué)校周邊環(huán)境”等項(xiàng)目。近3年，全市累計(jì)投入86億元實(shí)施新建改擴(kuò)建學(xué)校項(xiàng)目，新增基礎(chǔ)教育階段學(xué)位9.2萬(wàn)個(gè)，較好滿足城市化發(fā)展需求。

提升教學(xué)教研實(shí)效。分學(xué)科組織高中“廣教研”活動(dòng)，2023年共開(kāi)設(shè)280余節(jié)公開(kāi)課、160余場(chǎng)學(xué)科講座，不斷提升教師教研教學(xué)水平。配齊配強(qiáng)市縣區(qū)、學(xué)校教研隊(duì)伍，構(gòu)建形成多層級(jí)、全覆蓋、高質(zhì)量的教研共同體。重點(diǎn)圍繞“新課程、新教材、新高考”，常態(tài)化開(kāi)展聯(lián)合教研、集體備課等活動(dòng)，提升縣中課堂教學(xué)、試卷命題、作業(yè)設(shè)計(jì)等教研能力，更好賦能縣中高質(zhì)量跨越發(fā)展。深入實(shí)施“好教師”名師梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，用好名師工作室、教師發(fā)展中心等載體，鼓勵(lì)名師結(jié)對(duì)指導(dǎo)優(yōu)秀年輕教師，加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)、跟崗鍛煉，著力培育更多學(xué)科帶頭人、骨干教師。

統(tǒng)籌發(fā)展與安全。全面推進(jìn)“三進(jìn)三提三知”一線工作法，即教干教師進(jìn)課堂、進(jìn)家庭、進(jìn)重點(diǎn)場(chǎng)所，提學(xué)生姓名知家庭情況、提日常表現(xiàn)知思想情況、提興趣交往知身心健康，推動(dòng)教育質(zhì)態(tài)不斷優(yōu)化，構(gòu)建校、家、社協(xié)同育人工作體系。去年12月以來(lái)，全市教干教師家訪30.1萬(wàn)人次，其中校級(jí)干部家訪4000余人次，及時(shí)化解了一批風(fēng)險(xiǎn)隱患、突出問(wèn)題，有力提升了校園本質(zhì)安全水平。

■融媒體記者 李 蓉