■ 鄒開兵　劉國玉

淮安新聞網(wǎng)訊  金湖通過加強(qiáng)陣地建設(shè)、開展結(jié)對關(guān)愛、完善制度機(jī)制，構(gòu)筑起學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的留守兒童監(jiān)護(hù)教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

金湖縣大力推動家庭、社會、學(xué)校共同關(guān)心留守兒童工作，共建“藍(lán)天學(xué)校”。全縣各中小學(xué)、幼兒園均建成了留守兒童之家、青少年法制宣傳教育基地和心理健康教育基地，11個鎮(zhèn)144個村（居）95%建起了校外輔導(dǎo)站，配備校外輔導(dǎo)員1355人。為留守兒童構(gòu)筑了“家庭監(jiān)護(hù)、村居管護(hù)、學(xué)校幫護(hù)、社會呵護(hù)、法律保護(hù)”五大網(wǎng)絡(luò)，營建了一個關(guān)注到邊、關(guān)心到底、關(guān)護(hù)到位的工作格局，使每一個留守兒童安全有保、學(xué)業(yè)有教、親情有護(hù)、困難有幫、成長有獲。

結(jié)對關(guān)愛，共守“心靈家園”。通過“大手拉小手”、“代理家長”、“黨員媽媽”、“1+1”結(jié)隊幫扶等一系列活動，加強(qiáng)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育、情感交流、生活幫助。做到留守兒童生日必到、生病必到、學(xué)校家長會必到、逢年過節(jié)必到、寒暑假必到等“五必到”；堅持常聯(lián)系，通過書信、電話定期或不定期了解結(jié)對孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想情況，做他們情感的貼心人、學(xué)習(xí)的引路人和成長的呵護(hù)人。

金湖對留守兒童建立信息庫，確保一有特殊情況能在第一時間與家長取得聯(lián)系。